ДИЗАЙН РЕБЕНКА. Как помочь своему ребенку реализовать его потенциал? 👪
Все родители хотят наилучшего для своих детей. Самое ценное что они могут сделать, это позволить ребенку быть собой и научить его жить корректно своей природе. Один ребенок не похож на другого, у каждого свой индивидуальный дизайн.
РЕБЕНОК ГЕНЕРАТОР: пришел в этот мир, чтобы откликаться.
Ребенок Генератор взаимодействует с внешним миром через отклик, производя множество не вербальных звуком. Они постоянно демонстрируют позитивный, негативный или нейтральный отклик на все с чем они встречаются. Для родителей, в воспитании ребенка Генератора, важной задачей будет помогать ему обращать внимание на свой отклик и поддерживать его действовать только из отклика, когда его спрашивают о чем-то или что-то предлагают. Позволяя ему отвечать "положительно" или "отрицательно" своими угуканьями, мэгэканьями и э-эканями, вы обучаете его доверять своей жизненной силе.
Крайне важным для маленького Генератора является здоровый сон. Стоит учитывать, что пока Генератор не выработал всю свою энергию, она продолжает бурлить в нем. Если его уложили спать, когда он еще не выработал весь свой дневной энергетический запас и не истощен, энергия будет продолжать бурлить в нем и разрушать. Ребенок-Генератор должен ложиться спать истощенным. Не стоит его заставлять спать, он должен сам уставать и хотеть лечь спать. Только тогда он будет получать здоровый сон и восстановление.
Одним из важнейших аспектов воспитания Генератора является постоянное спрашивать его по самым любым и разным поводам, стимулирование к отклику через вопросы, но ни в коем случае не указывание, что делать. Необходимо терпение продолжать спрашивать, даже если не происходит то, что вы ожидали от ребенка. Необходимо уходить от императива в разговоре с ребенком. Тогда в своей подростковой и взрослой жизни ребенок будет ожидать уважения к своей природе от других и, соответственно действовать правильным образом. Ребенок должен чувствовать, что он живет с людьми, которые уважают его и не навязывают ему принятие решений.
Когда вы задаете вопросы маленькому Генератору, то необходимо уделять особое внимание сакральным звукам, и важно оставлять БЕЗ внимания ВЕРБАЛЬНЫЕ (словесные) ответы. Таким образом, через стимуляцию сакральных звуков можно научить ребенка уважать
свою истинную природу.
РЕБЕНОК ПРОЕКТОР: пришел в этот мир, чтобы быть распознанным и приглашенным.
Родителям ребенка-Проектора важно помнить, что он по своей природе не сильно активен. Мамам энергетического Типа не стоит постоянно подталкивать маленького Проектора к действиям, так как это крайне деструктивно для него. Нормальным считается большинство, а большинство это Генераторы. Ребенок Проектор другой. Если вы разглядите в своём ребенке то, что отличает его от других — вы ему очень поможете. Поддержите его найти то, что ему интересно, помогите установить контакт с другими, объясните, как устроен мир. Родители, которые приглашают своего ребёнка Проектора, признают его, не из-за того, что он что-то сделал, а признают, что это он — такой, родители, которые учат ждать правильной встречи, подходящего момента — невероятно помогают ребёнку в становлении.
Ребенок Проектор нуждается в признании и уважении его природы. Он нуждается в приглашении в свой эксперимент, в приглашении к исследованию и переживанию многообразия жизни. Ребенку Проектору все должно быть показано и представлено. Его нужно везде брать с собой и демонстрировать окружающий мир. Это наилучшая
стимуляция для него. При этом фокус должен быть сделан не на самом ребенке, а на описании мира вокруг него. Он от природы пришел в этот мир быть заинтересованным в других, а не в себе. Нужно стимулировать этот интерес. Знакомство с многообразием мира с ранних дней, может помочь Проектору, вырасти в гармонии со своей природой.
Ребенок Проектор может не принимать многие из предлагаемых приглашений! Поэтому родители должны быть готовы к тому, что на одно принятое ребенком приглашение придется много отвергнутых им приглашений. Родителям необходимо знать Дизайн своего ребенка, чтобы действительно правильно оценить его дары и уязвимость, и помочь ему научиться самостоятельно отличать правильные для него
приглашения от неправильных. Ему будут крайне интересны люди. Через правильных людей в его жизнь придут правильные занятия.
РЕБЕНОК МАНИФЕСТОР: пришел в этот мир, чтобы влиять и инициировать.
Ребенок-Манифестор знает о себе, что сам все может делать без посторонней помощи. Его необходимо учить спрашивать разрешение.
При этом родители никогда не должны отказывать ему в чем-то, НЕ ОБЪЯСНИВ причину отказа искренне и логически. Тогда ребенок видит, что запрет не направлен против него и его силы. По своей природе Манифесторам свойственно быть независимыми, по этому они плохо реагируют на насильственный контроль. Если ребенку-Манифестору не позволяют быть самим собой, то в результате его самоуважение разъедается и внутри растет скрытая злость.
Только при уважительном отношении родителей к ребенку может быть построено доверие между ребенком и родителями. И здесь имеется в виду, что если на вопрос маленького Манифестора следует отказ, то крайне важно этот отказ сопроводить честными и подробными объяснениями. В противном случае, ребенок перестанет спрашивать разрешение, НО все равно будет пытаться делать то, что он хочет.
Ребенку-Манифестору необходимо помочь увидеть, что его действия оказывают сильное воздействие на окружающих. Тогда он начнет обучаться информировать тех, на кого его действия могут повлиять, и это поможет гармонизации его отношений с людьми. Манифесторы - единственные обладают искусственной, а не механической стратегией проживания жизни, поведения. Только у Манифесторов есть стратегия для детства – спрашивать разрешение. Родителям Манифестора важно понять, что основная воспитательная работа Манифестора до семи-летнего возраста сводится к тому, чтобы никогда не позволять ребенку брать что-либо без разрешения и учить его вежливости и манерам. Каждый раз, когда мама будет говорить ему не делать что-либо, он будет переживать чувство краха. Поэтому важно показать ребенку, что дисциплина направлена не на то, чтобы лишить его силы действовать самостоятельно, а на то, чтобы эта сила не вредила окружающим. Он с детства должен видеть насколько мощно его сила воздействует на людей. Он не бессилен, а наоборот, имеет слишком много силы, и поэтому должен спрашивать.
РЕБЕНОК РЕФЛЕКТОР: пришел в этот мир, чтобы удивляться окружающему его миру.
Ребенок Рефлектор является барометром, отражающим то, что происходит в семье. Если ребенок Рефлектор плачет, это значит, что в семье есть проблемы. Если ребенок Рефлектор смеется и скачет, те, кто его окружают, чувствуют себя хорошо. Ребенок Рефлектор отражает все, что есть в окружающей среде. Рефлектор в принципе не
заинтересован в людях – он пришел в этот мир, чтобы смотреть в небо. Существует два вида обуславливания: через ауру и через программу нейтрино. «Тефлоновая» аура Рефлектора уменьшает влияние от ауры других людей для того, чтобы он был восприимчивым к воздействию Программы.
Для ребенка Рефлектора не так важно, что родители делают или не делают для него. Самое главное для него, чтобы родители осознали, что этот ребенок Иной, что он являет собой связь с Программой Целого. Важно показать ребенку Рефлектору небо, звезды, мир. Самым ужасным разочарованием в его жизни является отсутствие необъятности и многообразия мира, когда он заключен в клетку квартиры и всегда окружен узким кругом людей. Ребенку все должно быть показано и представлено. Он нуждается в стимуляции представлением окружающего мира: соседей, улицы, города, природы, моря, других стран. Это наилучшая стимуляция для него. Он должен с первых дней знать, насколько широк и многообразен мир – это спасет его от разочарования в будущем. Ему нужно много времени проводить за пределами дома, путешествовать. Очень важно учитывать пожелания ребенка при выборе места жительства, садика, школы.
Ребенка Рефлектора никогда нельзя подгонять принимать решения. Он нуждается в достаточно длительном времени, в полном лунном цикле до того, как сможет узнать является что-либо правильным для него или нет. Родителям придется научиться терпению, чтобы предоставить этому ребенку время, необходимое для отражения и пересмотра различных вещей. Ребенок Рефлектор нуждается в глубоком понимании родителей. Он нуждается в личном пространстве, чтобы обучаться, как различать всевозможные ауры, которые обуславливают его химию. Ребенок Рефлектор не нуждается в защите от других людей или детей. Ему нужно быть прямо в сердце сообщества или школы, чтобы он
мог обучаться от окружающих. Ребенок Рефлектор должен обучиться тому, что мир состоит из всевозможных видов сил и людей. Он должен научиться тому, что в мире не существует плохого и хорошего, а лишь различные перспективы и энергии. Ему должно быть обеспечено убежище, в котором он всегда может очиститься от обусловленностей, которые постоянно набирает. Регулярное уединение в своем собственном пространстве или же прогулки (игры) в течение какого-то времени дня в полном одиночестве должны стать его привычкой.
